Author: Hachenberger

5. April 2024

Standing Ovations für die English Theatre Group

10 Jahre English Theatre Group am NEG – “The Creeps” zum Jubiläum

The Creeps – Gänsehaut; genau die bekamen die Schülerinnen und Schüler der English Theatre Group nach ca. eineinhalb Stunden auf der Bühne beim Blick ins Publikum. Standing Ovations an beiden Aufführungsabenden bezeugten, dass das Ergebnis alle anstrengenden Proben wert war: Das am 20. und 21. März aufgeführte Stück „The Creeps“ war top-notch!

Worum geht es in „The Creeps“? Sieben sehr unterschiedliche Teenager sind einen ganzen Samstag lang gefangen in der Schulbücherei, unter Beobachtung des Schulleiters. Nach und nach erzählen sie sich, warum sie zum Nachsitzen verdonnert wurden. Verrückt komische und dramatisch beklemmende Szenen wechseln sich ab und die Zuschauer können den Stress spüren, den die Jugendlichen empfinden; sei es aufgrund von peer pressure, Leistungsdruck durch Schule und Elternhaus oder Erwartungen an ihr Erscheinungsbild und ihre Sexualität. Als auch ihre Eltern und der Schulleiter ihre Lebenskrisen offenbaren, wird die Herausforderung beider Generationen, einander wirklich zu verstehen, mehr als deutlich.

Die English Theatre Group, bestehend hauptsächlich aus Akteuren aus der Q1 sowie Ehemaligen und Talenten aus dem 10. und 7. Jahrgang, überzeugten durch absolute Spielfreude, großes Schauspieltalent und nicht zuletzt durch ihr herausragendes Englisch.

Eine großartige Leistung aller Beteiligten und zwei schöne Theaterabende am NEG. Danke an alle Helfer im Catering, in der Technik, auf und neben der Bühne! Last but not least – A Big Thank You an die AG Leiterinnen Frau Flucht und Frau Bölter!

Let´s wait and see what the next 10 years English Theatre Group will hold in store…

3. April 2024

Die goldenen Zwanziger

Ein „Lapbook“ zu einem Aspekt der sogenannten Goldenen Zwanziger in der Q2 basteln?? Kann das wohl gut gehen? Ja, es kann! Und es sind exzellente Produkte dabei entstanden, die der Geschichte Zusatzkurs der Q2 kurz vor dem Ende der regulären Unterrichtszeit präsentiert hat.

Doch zunächst, was ist eigentlich ein Lapbook? Ein Lapbook ist eine Art interaktives Mini-Buch, das aus einem gefalteten Blatt Papier besteht und verschiedene Klapp- und Taschenelemente, Leporellos und Pop-ups enthält. In einem Lapbook kann das Gelernte kreativ festhalten und präsentiert werden. Gerade das kreative Element der Umsetzung und die Möglichkeit, ein Unterthema nach eigenem Interessenschwerpunkt sich zu erschließen, hat den Reiz dieser Unterrichtsreihe ausgemacht und sehr intensives und individuelles Lernen ermöglicht.

Die erarbeiteten Themen waren vielfältig und umfassten Mode und Make-up, Coco Chanel, das Nachtleben der Metropole Berlins, die „Neue Frau“, Reproduktion und Geburtenkontrolle, Queer leben in Berlin, Glücksspiel, Drogen und Pharmazie, das Bauhaus, Fotografie, die Rolle des Films, Tanz, Kommunikation am Beispiel des Telefons, sowie Automobile als Symbol für eine neues schnelles Lebensgefühl dieser „Hochphase“ der Weimarer Republik.

Es war eine sehr intensive Unterrichtszeit, die allen Lernenden viel Wissen, Kreativität und Zeitmanagement abverlangte, aber anhand der überdurchschnittlichen Ergebnisse hoffentlich auch ein sehr gutes Erlebnis war.

Susanne Herzog, Lehrerin

2. April 2024

BiZ@NEG

Die 9. Klassen absolvierten im März das Berufsinformationszentrum (BiZ) digital bei uns am NEG. Frau Berlin von der Bundesagentur für Arbeit zeigte unseren Schülerinnen und Schülern Recherchemöglichkeiten zur Berufs- und Studienwahl sowie diverse Portale, auf denen man selbständig die eigenen beruflichen Möglichkeiten erkunden konnte. Dies war mit praktischen Übungsaufgaben gekoppelt, die die Schülerinnen und Schüler auf unseren Schul-iPads erledigen konnten.

27. März 2024

Besuch von der Ruhr-Universität

Der Grundkurs Kath. Religionslehre der Q1 erhielt vor den Osterferien Einblicke in das Studium der Kath. Theologie an der Ruhr Universität Bochum aus erster Hand. Auf Einladung der Kurslehrerinnen Frau Natalie Lubosch und Frau Lonny-Platzbecker erforschte Herr Vito Batista, der nach seinem Masterabschluss als wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl für Religionspädagogik tätig ist, gemeinsam mit den Schülerinnen und Schülern das Gottesbild im Buch Exodus und vermittelte so ganz praktisch Einblicke in das theologische Arbeiten.

Im Anschluss informierte er über seinen persönlichen Weg zum Theologiestudium, über Inhalte des Studiums sowie berufliche Perspektiven. So kann man mit dem Studium der katholischen Theologie nicht nur als Lehrperson an die Schule gehen, sondern auch in verschiedenen Positionen im Bistum, in sozialen Einrichtungen, aber z.B. auch als Ethik-Beauftragter bei der Polizei tätig sein. Eine wissenschaftliche Karriere an der Universität bildet eine weitere berufliche Perspektive. Die Schülerinnen und Schüler informierten sich aber auch über Möglichkeiten, im Rahmen des Theologiestudiums ins Ausland – insbesondere an die Schauplätze biblischer Erzählungen – zu gehen und erhielten Einblicke in verschiedene Optionen, etwa das Studienjahr an der Dormitio in Jerusalem. Herr Batista antwortete auch offen auf Fragen der Schülerinnen und Schüler nach dem Einfluss des Studiums auf seinen persönlichen Glauben und zeigte auf, dass sich dieser durch die Auseinandersetzung mit theologischen Fragestellungen im Rahmen des Studiums durchaus gewandelt hat. Die persönliche Bedeutsamkeit des Studiums eines so besonderen Fachs wie Katholischer Theologie wurde in der Begegnung mit einem Vertreter der Ruhr Universität deutlich.

Der Besuch erfolgte im Rahmen eines Angebots der RUB mit dem Ziel, Schülerinnen und Schüler für das Studienfach Katholische Theologie zu begeistern und Schulen im Religionsunterricht zu besuchen. Der Q1-Kurs des NEG bedankte sich mit einem herzlichen Applaus!

22. März 2024

Business Knigge – der erste Eindruck zählt

Im zweiten Halbjahr der Jahrgangsstufe 8 werden gemäß des Landesvorhabens „Kein Abschluss ohne Anschluss“ (KAoA) drei obligatorische Berufsfelderkundungstage durchgeführt. Gerade im Berufsleben sind gute Umgangsformen sowie ein positiver erster Eindruck von großer Bedeutung. Um unseren Schülerinnen und Schülern noch einige Tipps an die Hand zu geben, wie man sich in Unternehmen verhält, haben wir im Zuge unserer Kooperation mit der Sparkasse Hilden-Ratingen-Velbert den Workshop „Business Knigge – der erste Eindruck zählt“ zur Vorbereitung der Berufsfelderkundung in der Jahrgangsstufe 8 im Rahmen des Wirtschaft-/Politikunterrichts durchgeführt.

20. März 2024

Exkursion in die Alte Synagoge Wuppertal

Wir, 20 Schülerinnen und Schüler der Stufe Q2, stehen vor einem roten Backsteinhaus mit großen Fenstern, mitten in der Wuppertaler Innenstadt. An dieser Stelle stand die Alte Synagoge von der man außen nur noch Mauerreste und eine schwarz angedeutete Fläche sehen kann. Die Synagoge ging am 10. November 1938 in Flammen auf.

Im Obergeschoss der Begegnungsstätte konnten wir uns durch eine Führung und eigene Beschäftigung mit der Geschichte der Juden im Bergischen Land auseinandersetzen und auch kleine Vorträge halten. Besonders eindrücklich waren die rekonstruierten Gerichtsprozesse aus der Nazizeit, aber auch Einzelschicksale und Informationen mit denen wir uns näher beschäftigten: von Kindertransporten, 700.000 Namen von jüdischen deutschen Opfern in Gedenkbüchern oder über das Judentum generell.

Nach einer kurzen Pause wurden wir, ein Stockwerk tiefer, selbst zu Zeugen des Dritten Reiches, anhand verschiedener Alltagsgegenstände von Juden, Bürgern und Nazis. Wir durften diese untersuchen; ich selbst fand es beeindruckend eine Kleiderkarte von 1942 persönlich in meiner Hand zu halten, anstatt sie nur in alten und neuen Geschichtsbüchern zu sehen. Bei einem letzten Blick auf die Gedenkstätte, die nun viel mehr ist als ein roter Betonklotz, habe ich bewegt von den neuen Eindrücken aus der Vergangenheit an die heutige Zeit gedacht. Auf KEINEN Fall darf sich diese Geschichte wiederholen.

Maja Q2

14. März 2024

Tage religiöser Orientierung

Endlich ging es los! Alle 19 Schülerinnen und Schüler der Q1, die sich zuvor eingeschrieben hatten, machten sich auf den Weg zum Jugendhaus St. Altfrid in Essen Kettwig. In unseren Köpfen schwirrten noch die Fragezeichen, was wir denn nun auf diesen drei Tagen der religiösen Orientierung machen werden. Beschäftigen wir uns mit Themen aus dem Religions- oder PPL-Unterricht? Drei Tage keine Schule und Klassenfahrt-Feeling?

Verschiedenste Aktionen forderten uns im Bereich Kreativität, Perspektivwechsel, Selbstreflexion und dem Aufspüren der eigenen Gefühle. Einzelne Impulse gaben erste Anregungen, sich bewusst auf sich selbst und seine bisherige und auch zukünftige Entwicklung, aber auch auf andere einlassen zu können. Dabei lernten wir uns einerseits selbst besser kennen, aber hatten andererseits auch die Möglichkeit, insbesondere in Kleingruppen, mehr über andere aus der Stufe zu erfahren und auch als Gruppe mehr zusammen wachsen zu können. Zusammen mit Herrn Reis und Frau Reinhold-Kunze beschäftigten wir uns auch außerhalb des Programms noch intensiver mit einzelnen Fragen und tauschten uns oft auch noch während der Essenszeiten miteinander aus.

Auch wenn man selbst auf einige Fragen noch keine direkte Antwort hatte, half es einem umso mehr, auch einmal die Ansichten anderer hören zu können. Zusätzlich zu den Gesprächen fanden draußen in dem weiten Gelände auch eine spielerische Gruppenaktion und ein andächtiger Spaziergang zu einer kleinen Kapelle statt.

Was war es jetzt eigentlich? Kein Reli- oder Philounterricht, dafür aber ein bisschen von Klassenfahrt-Feeling und ganz neue weiter wachsende Erkenntnisse und Selbsterfahrungen in offener und vertraulicher Atmosphäre.

Marisa Faustmann (Q1)

11. März 2024

Wir sind nun eine zertifizierte Daltonschule!

Seit dem 27.02.2024 ist unsere Schule als eines der ersten Gymnasien in Deutschland offiziell zertifizierte „DALTON Schule“.

Bereits seit der Einführung des Dalton-Konzepts an unserer Schule sind wir Mitglied in der Dalton-Vereinigung Deutschland. Seit diesem Jahr gibt es die Möglichkeit, sich offiziell als „DALTON Schule“ zertifizieren zu lassen. Ziel der Zertifizierung ist es, das Konzept der Daltonpädagogik zu schützen und die hohe Qualität der pädagogischen Umsetzung an Schulen sicherzustellen.

Dazu besuchte uns am 27. und 28. Februar ein Besuchsteam der Dalton-Vereinigung Deutschland (DVD) unter der Leitung von Herrn Bock, dem ehemaligen Schulleiter des Gymnasiums Alsdorf. Im Rahmen dieser zwei Tage wurde sich über die Organisation und Ausgestaltung unseres Daltonkonzepts informiert, es wurden Gespräche und Interviews mit Eltern, Schülerinnen und Schülern, Lehrerinnen und Lehrern und der Schulleitung geführt, Daltonpläne gesichtet und die Daltonstunden besucht. Dank der großen Partizipation unserer Schulgemeinde konnten wir an diesem Tag gemeinsam in allen Bereichen überzeugen und zeigen, wie sehr wir als Schulgemeinschaft das Daltonkonzept verinnerlicht haben. Wir konnten deutlich herausstellen, welche Ziele wir in den letzten Jahren durch die Einführung der Daltonpädagogik erreicht haben und worauf wir besonders stolz sind.

Diesen Zusammenhalt und Stolz konnte auch das Besuchsteam spüren und lobte insbesondere die überaus vertrauensvolle und durch Offenheit getragene Atmosphäre unserer Schule, die durch ein sehr positives Verhältnis der Lehrerinnen und Lehrer und der Schülerinnen und Schüler geprägt sei. Herr Bock stellte dabei wiederholt das hohe Gut unserer partizipierenden Schülerschaft sowie das herausragende Engagement des Kollegiums in Bezug auf die Umsetzung und Weiterentwicklung des Dalton-Unterrichts heraus. Besonders überzeugte das Besuchsteam auch unsere stringente, klare und transparente organisatorische Umsetzung der Daltonpädagogik.

Sechs Jahre nach der Einführung der Daltonpädagogik identifiziert sich unsere Schulgemeinde in ihrer Gesamtheit mit unserem Konzept und wurde darin nun auch mit einem offiziellen Qualitätssiegel bestätigt und für die stetige Weiterentwicklung in der Zukunft bestärkt.

8. März 2024

10 Jahre English Theatre Group!

Wir wollen mit euch feiern und zu diesem großartigen Jubiläum unser aktuelles Stück „The Creeps“ präsentieren. Am 20. & 21.3. freuen wir uns auf euch in der Aula.

Was erwartet euch? Sieben sehr unterschiedliche Teenager der gleichen High School werden zum Nachsitzen an einem Samstag verdonnert. Was passiert, wenn diese Jugendlichen acht Stunden lang in der Schule eingesperrt werden? Wer sind sie? Worüber reden und streiten sie? Was halten sie von ihren Lehrern, Eltern und voneinander? Was haben sie überhaupt angestellt, um diese Strafe zu bekommen? Und, wie gehen sie am Ende des Tages auseinander? Eines ist sicher: Nach diesem Samstag ist nichts mehr so wie es war.

Wir freuen uns auf zwei coole Theaterabende mit euch! Holt euch euer kostenloses Ticket bei Frau Flucht oder Frau Boelter!

Eure English Theatre Group

7. März 2024

Großes Wiedersehen beim Volleyball

Am 2.3.24 trafen sich über 100 Ehemalige des NEG aus den Abi-Jahrgängen `83, `96, `97, `99, 2001, 2003, 2006, 2012, 2014, 2016, 2019,2020, 2023, 2024 in der Halle Birth zum legendären Veteranen-Volleyballturnier. Auch der aktuelle Abi-Jahrgang und ein Lehrerteam waren dabei. Das Endspiel gewann die Koop-Mannschaft aus 83/19/20, Glückwunsch zur sportlichen Glanzleistung! Erfreut über die Höchstleistungen und vor allem Verletzungsfreiheit wurde nach der Siegerehrung im Clubraum noch freudvoll gefeiert und geklönt. Alle Beteiligten freuen sich auf 2025 und die nächste Gelegenheit sich in diesem großen Rahmen wiederzusehen!

Author: Hachenberger

10 Jahre English Theatre Group am NEG – “The Creeps” zum Jubiläum

Seit dem 27.02.2024 ist unsere Schule als eines der ersten Gymnasien in Deutschland offiziell zertifizierte „DALTON Schule“.

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