Die neue Musikklasse

Mit Beginn des Schuljahres 2008/ 2009 soll eine der neuen 5. Klassen als Musikklasse geführt werden, die zusätzlich zwei Stunden Musikunterricht erhält. Dieses Angebot ist für die Jahrgänge 5 bis 7 vorgesehen und richtet sich an Schülerinnen und Schüler, die bereits ein Instrument spielen, bzw. mit dem kommenden Schuljahr damit beginnen wollen.

Ziel ist es ein besonderes Angebot für jene zu schaffen,

• denen musikalische Bildung wichtig ist, weil sie Kreativität und Fantasie ihrer Kindern fördern wollen.
• die für ihre Kinder ein Gegengewicht zur momentanen Stärkung der Kernfächer schaffen möchten.

Die Musikklasse am NEG steht für

• praktische Erarbeitung musikalischer Bildungsinhalte.
• intensive musikalische Erfahrungen.
• regelmäßige Konzerte in der Schulöffentlichkeit.
• Vielfalt. Die Schülerinnen und Schüler bringen ihre unterschiedlichen Instrumente in den Unterricht ein. Deshalb halten wir bspw. Keyboard-Klassen für den falschen Weg. Diese stehen für musikalische Eindimensionalität.

Was wir nicht wollen

• Der Velberter Musikschule Konkurrenz machen. Wir sind keine Instrumentalpädagogen, d.h. wir bieten keinen Einzel- oder Gruppenunterricht mit dem Instrument.
• Eine Streicher- oder Bläserklasse. Wir möchten gemeinsam mit den Schülerinnen und Schülern Inhalte musikalischer Bildung erarbeiten.

Unser Ziel

Wir wollen in der Erprobungsstufe den Grundstein für eine musikalische Bildung legen, die über den normalen Musikunterricht hinausgeht. Wir stärken rhythmische Fähigkeiten, arbeiten mit unseren Stimmen, schulen unser Gehör und legen wert auf das Musizieren in der Gruppe. Der Computer ist für uns ein wertvolles Werkzeug, wenn es bspw. um das Notenschreiben oder das Komponieren und Aufnehmen eigener musikalischer Werke geht.

Was wir unter musikalischer Bildung verstehen

• Musikalische Bildung ist für uns die Fähigkeit, sich mehr als nur oberflächlich mit der ganzen Bandbreite der musikalischen Welt auseinanderzusetzen.
• Die Fähigkeit zu besitzen sich fundiert über Musik zu äußern.
• Mit anderen Schülern gemeinsam musizieren und ein Repertoire aufbauen.

Wie arbeiten

projektorientiert und fächerübergreifend. Wir planen in wichtigen Phasen zu zweit im Team zu arbeiten.